【竢实·连元文苑】小百花选文
三20班 冯梓滢
一个阳光明媚的午后,微风轻轻拂过草地,蚂蚁王国的拔河比赛正热火朝天地进行着。两队蚂蚁蓄势待发,紧紧攥住一根细长的草绳,都盼着能拿下胜利。周围观众的加油声此起彼伏,热闹极了!四周围观的小蚂蚁们呐喊助威,加油声此起彼伏,现场一派热闹欢腾的景象。
清脆的哨声响起,拔河比赛正式拉开帷幕!队员们立刻铆足劲头投入比拼。可有一只小蚂蚁自恃力气不小,总想独自逞强。它不顾同伴的节奏,甩开身旁的伙伴,自顾自使劲往后拽。不仅没能拉动草绳,自己还险些被对方拉倒。它打乱了全队的步伐与节奏,队伍阵脚大乱,眼看着就要被对手慢慢拖走。
危急时刻,蚂蚁队长高声鼓劲:“大家稳住!跟着口号一起发力,蹲下身子,同心往后拉!一二!一二!”小蚂蚁闻声,脸颊瞬间羞得通红,立刻醒悟到自己的莽撞与自私。它迅速调整姿态,紧贴着身边的伙伴,身体向后倾斜,跟着整齐的口号,和大家齐心协力一同使劲。全体蚂蚁心往一处聚、劲往一处使,草绳缓缓向己方挪动。最终,它们齐心协力拿下了比赛胜利,围观的蚂蚁们瞬间响起阵阵欢呼。
这场有趣的拔河比赛,让小蚂蚁收获了成长,也让我们懂得:个人的力量终究有限,团结协作才是制胜的法宝。唯有凝心聚力、同心同行,才能跨越难关,收获成功。
点评:本篇文章以灵动的笔触编织童趣故事,将蚂蚁拔河的场景描摹得鲜活生动。文章脉络清晰,从赛前氛围、赛中波折到赛后感悟,一气呵成,情节跌宕又富有童趣。小作者善于捕捉细节,巧用场景刻画与情节转折,自然引出团结协作的成长道理,立意温暖深刻。文字清新流畅,童真满满,读来趣味盎然,尽显小作者出色的观察力与文字表现力。
指导老师:张曼琳
五8班 陈梓旼
我的小书包,
像一间小小的房子。
装着课本和铅笔,
装着清晨的朗朗读书声。
课本里藏着春夏秋冬,
铅笔写下小小的心事。
作业本上弯弯的对勾,
是老师温柔的眼神。
放学的铃声轻轻响,
书包跟着我奔跑。
装着晚霞和欢笑,
也装着慢慢长大的美好。
点评:这首儿童诗充满童真童趣,以日常的小书包为写作切入点,视角贴近五年级学生的生活,平凡又温暖。语言简洁流畅、浅显易懂,句式整齐有节奏感,读起来朗朗上口。小作者善于观察生活细节,把书包比作小房子,将对勾化作老师的眼神,想象细腻又生动,充满灵气。诗歌从上学到放学,串联起学习、生活与成长,情感真挚质朴,字里行间流露着对校园生活的热爱和童年的美好。
指导老师:戴雯婷
四7班 包梃冶
原文:走进灵山胜境,最壮观的就是九龙灌浴。悠扬的音乐响起,巨大的莲花宝座缓缓绽放。莲花中间,小小的太子佛像慢慢升起,金光闪闪,十分庄严。四周九条巨龙昂首挺立,威风极了。忽然,九条龙同时喷出高高的水柱,水流在空中洒落,像漫天银雨。晶莹的水珠在阳光下闪闪发亮,淡淡的水雾四处飘散。微风拂过,清凉的水汽扑面而来,耳边伴着轻柔的梵音,白鸽在空中自由飞翔。整个场面既神圣又壮观,让人看得目不转睛,心里充满了宁静与赞叹。
修改:走进无锡灵山胜境,空灵悠扬的梵乐缓缓响起,轻柔的乐声萦绕在耳边,瞬间让人内心变得平静。广场中央,一座硕大的青铜莲花静静伫立,厚重古朴的花瓣层层包裹,随着乐曲慢慢层层舒展,姿态优雅又端庄。莲台正中央,金身太子佛像缓缓冉冉升起,面容慈祥温润,神态宁静肃穆,透着浓浓的神圣气息。莲台四周九条巨龙盘踞环绕,龙身雕刻得栩栩如生,鳞甲纹路清晰分明。它们昂首仰头,双目凝神望向莲台,身姿威武挺拔,气势十分磅礴。刹那间,九条巨龙同时张口,一道道银白水柱冲天喷涌,在空中划出优美的弧线,又纷纷洒落下来。朦胧的水雾慢慢弥漫在空气中,微风轻轻拂过,丝丝缕缕的清凉扑面而来,沁人心脾。阳光洒在水雾上,泛着晶莹的光泽,洁白的白鸽在半空悠然盘旋。耳畔是婉转的梵音,鼻尖伴着清新湿润的空气,眼前是壮阔圣洁的景象,整个人沉浸在这静谧又壮观的氛围里,久久不愿离去。
点评:修改后的习作文笔优美流畅,语言凝练雅致,精准抓住九龙灌浴核心景色进行细致描摹。写景顺序清晰,由听觉入景,再由静态景物过渡到动态盛景,动静结合相得益彰。善于运用多种感官描写勾勒画面,修辞运用自然贴切,用词精准优美,既写出灵山胜境的雄伟壮阔,又道出清幽静谧的独特意境,情景交融,文笔功底扎实,是一段十分出彩的写景佳作。
指导教师:周慧敏
二9班 徐欣然
冬爷爷悄悄地走远,春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。沉睡的大地渐渐苏醒,处处洋溢着勃勃的生机。
碧蓝的天空飘着一朵朵洁白的云朵,像一团团香甜的棉花糖。可爱的小燕子舒展着翅膀,从南方飞回来了。它们叽叽喳喳地叫着,在春光里自在嬉戏。
轻柔的春风轻轻拂过脸颊,舒服极了。嫩绿的小草偷偷从土里探出小脑袋,好奇地打量着这个崭新的世界。河边的柳树抽出嫩绿的新芽,细长的枝条随风轻轻摇曳。
金黄的迎春花撒在碧绿的树丛中,宛如一颗颗耀眼的小星星。粉嫩的桃花绽开了笑脸,恰似天边飘来的一片片粉色云霞。洁白的玉兰花立在枝头,仿佛一只只白鸽静静停落。五颜六色的蝴蝶在花间翩翩起舞,勤劳的蜜蜂忙着采蜜,好不热闹!
春天是一首动听的歌,是一幅五彩斑斓的画。我爱这风景如画的春天!
点评:本篇写话紧扣“春天”主题,条理清晰,层次分明。小作者选取小燕子、春风、草木繁花等典型春景,巧用比喻、拟人修辞,生动展现了春日的生机与美好,字里行间饱含着对春天的喜爱之情。
指导老师:戴宁
生活需要智慧
五9班 顾子以
那是一个周末,妈妈让我把阳台的绿萝搬到屋里,说是要降温了。我想着绿萝不重,满口答应之下就没多想,直接上手了。伸手拎起花盆,刚一使劲,盆底竟“咔嚓”一声裂了,泥土洒了一地,绿萝的根须露在了外面,整株蔫头耷脑的。
我吓得不敢动,眼泪都快掉下来了。妈妈赶来一看,却没责备,反而蹲下来笑着说:“别慌,生活里的难题,总需要点智慧来解决。”
我盯着地上的碎片和绿萝,急得直想跺脚,可转念想起妈妈刚才的话又渐渐冷静了下来。突然灵光一闪,我找来透明胶带,把碎片沿着裂痕一圈圈缠紧,虽然样子有点丑,但泥土再也不会露出来了。接着,我拿来小喷壶,给蔫了的叶子轻轻喷水,又把花盆搬到阴凉通风的地方,用小木棍轻轻地撑住摇摇欲坠的枝干。
第二天,绿萝的叶子重新支棱起来,裂痕被胶带裹着,倒成了独一无二的印记。妈妈摸着我的头说:“你看,遇到麻烦不逃避,肯动脑筋想办法,这就是生活的智慧。”
我看着重新精神的绿萝,忽然明白,生活里总少不了磕磕绊绊,但只要肯用智慧去应对,那些小意外,反而能变成教会我们成长的小插曲。原来,生活的智慧,从来不是惊天动地的本领,而是遇到问题时,不慌不忙,想办法解决的心态。
点评:这篇作文围绕“生活需要智慧”这一主题,用绿萝花盆碎裂后补救的小事展开,从“闯祸”到“想办法补救”,再到“领悟生活智慧”,层层推进,首尾照应,来诠释生活哲理。语言流畅,细节描写充满画面感,感情真挚。
指导老师:蔡春
记忆中那一抹色彩
六13班 王荺淇
在我那五彩斑斓的记忆宝盒里,有一抹最为耀眼的荧光绿,深深印在我的心里,让我难以忘怀。
一天早上,爸爸正开车送我上学,天空突然像被打翻的墨水瓶,眨眼间倾盆大雨哗啦啦往下浇,豆大的雨点砸在车窗上噼啪作响。去往学校的路口已经被堵成一锅粥,看着手表上不断跳动的指针,我急得像热锅上的蚂蚁。“没办法,只能停在这儿了,你自己打伞跑过去,小心点!”爸爸无奈地说。生怕迟到的我背上书包抓起雨伞,推开车门就冲进了雨里。我撑着伞走到十字路口,努力想在车流中找一条缝隙穿过,可来往的车一辆接一辆,吓得我迟迟不敢迈步。就在我手足无措时,一抹荧光绿出现在我眼前,原来是护学岗的志愿者叔叔。他穿着雨衣和荧光绿的背心,冒着大雨站在路口,雨水顺着雨衣上的帽檐不断滴落着模糊了他视线,可他只是眨眨眼睛,用手背快速擦掉雨水。正在我看着他时,他一个转身,也看到了慌张的我,便立刻三步并作两步向我走来。“小明友,你怎么站着不动啊?”他的声音隔着雨幕传来,沙哑中带着一丝温暖。我抬起头,急得快哭了:“叔叔,我快迟到了!可是这路上车来车往的,我不敢过去!”叔叔笑了笑对我说:“别着急,我送你过去!”说着,他一把接过我的伞,将伞面尽量往我这边倾斜,自己的半边身子却露在外面,但他却丝毫不在意。接着,他伸出宽厚的手,紧紧握住我的手腕,警惕地观察着来往的车辆,确认安全后他才牵着我小心翼翼地向学校走去。
走到马路中间时,一辆汽车突然疾驰而来,叔叔立刻停下脚步将我往后一拉,把我护在身后,自己挡在我前面,然后伸直手臂,掌心自前,示意车辆减速。汽车停了下来,司机摇下车窗,叔权语气严肃地对司机说:“师傅,麻烦慢点开,一定要注意孩子们的安全。”司机连忙点头,等汽车缓缓驶过后,叔叔才放心地带着我继续往前走。一路上,叔叔都护着我,还低头轻声叮嘱:“小心路滑,别踩到水坑!”他的声音让我感觉像爸爸一样可靠。到了学校门口,叔叔把伞递还给我,笑着说:“快进去吧,不会迟到的。”我看着他脸上挂着的雨珠连忙说:“谢谢叔叔,我这有纸巾,你拿着擦擦雨水吧。”他带着欣慰的笑容摆摆手说:“不用不用,这点雨不算啥。”说完他又转身走进了雨幕中,继续护送其他同学。那抹荧光绿的身影在雨中来回穿梭,就像一棵挺拔的青松,守护着学生们的平安。
这位志愿者叔叔,没有惊天动地的壮举,也没有轰轰烈烈的事迹,而是在平凡的岗位上,用自己的行动诠释着责任和奉献,传递着温暖与善意。那抹荧光绿就像他一样耀眼,这抹难忘的色彩将永远留在我的记忆深处。
点评:这篇作文以“记忆中那一抹荧光绿”为线索,用细腻的笔触勾勒出雨中护学岗志愿者的温暖身影,情感真挚动人。文章开头巧用比喻,自然引出下文。文章通过动作、语言、神态描写把志愿者的形象刻画得鲜活立体,让平凡的小事充满力量,能够让读者感受到平凡人物身上的美好品质。结尾升华主题,点明色彩背后的责任与奉献,首尾呼应,余味悠长。
指导老师:元园
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